「先生(当時小学校の先生でした)ぼくが希望するこの仕事、
　１０年後に残ってますかね？」

何も答えられませんでした。



というのもぼく自身も「駅の切符を切る人」
などと夢を誓ったものの、
仕事の方がなくなっていました。




ぼくらはひょっとして
１０年後になくなるかもしれない仕事につく事を「夢」と子どもに語らせ



そのために今、がんばれ、といっているのかもしれません。

卒業式のことです。
壇上で夢を語る、という場面があり
「 夢はぼくになること」と宣言した子がいました

ぼくはとっても感動しました。



たくさんの子ども達と出会ってきましたが、
だれ一人、例外なく、
自分の将来に必要な体験をしています。




市議会議員になった子は
リーダーとしてうまくいかなかったり
人と対話したりしました。



ミュージシャンになった子は
どういうわけか人前で表現する機会に恵まれました。



彼らは議員さんやミュージシャンになるために
リーダーや自己表現をしたわけじゃありません。

自分の「あり方」がその役目をさせたのでした。

すると
今、学校に行っていない、ということが
未来の子ども達にとってものすごく必要なことなのかも知れません。



また、ご両親がもしお子さんに
いらだちや焦り
あきらめ腹立たしさ
あるいは共感を感じているとしたら


その体験は
みなさんの可能性につながる出来事なのかも知れません。




ぼくの知り合いは、子どもがふとうこうを選択したことで
親の会をつくりその代表者となって楽しそうに暮らしています。



ぼくらのスタッフなかやんは
子どもを名門私立に入れる予定でした。




子どものふとうこうと共に「よかよか」に参加し
先日、一緒に青森に行ってお話し会をしてきました


子どもの選択したことはあなたの可能性でもあるのです。



ドングリの種子は大木になる自分を知っている
という言葉があります。



わたしたちは「望ましい自分」を知っていて
必要な経験をしているんです。

ふとうこうの見方が変わるお話会は

元小学校教諭のばなな
現在、お子さんにふとうこうを選択した子を持つ
なかやん、うらちゃんの３人が


各月ごとにふとうこうについて
その可能性を語るお話会です。


ふとうこうを学校に行かない問題行動ととらえるのではなく


子どもの感性を表現する機会
子どもや両親の可能性をみつける時間
家族ふれあいの時間

と可能性を感じる時間だと知る機会です。



お話会、シェア会などを通して
自己理解の機会
出会った方同士つながる機会になっています。

今回は
・ふとうこうの数３４万人の理由
・感性の時代になった
・感性の時代の過ごし方
・お母さん、お父さんがいよいよ感性を発揮する
・子どもたちの本当に必要な体験

こんな方におすすめです

・ふとうこうを選択されてどうしたらいいのかわからない
・周囲に否定的な声が多い
・お子さんや自分にどんな可能性があるのか知りたい
・ふとうこうを選択された親御さんとつながりたい
・自分の感情を癒したい、自分の深いところの気持ちに共感したい