過去問を一緒に解きながら解説。学習のコツをアドバイスします。

2025年から始まった共通テストの「情報I」。
共通テスト受験者数49万人のうち、約6割の30万人が「情報I」を受験しております。

2025年度試験では、知っていれば解ける問題は11点でした。
そして、2026年度試験では、知識問題の配点は8点です。
知識問題は相変わらず簡単ですが、他の問題の難易度があがった模様です。

2026年度「情報I」の出題分析

2026年度の「情報1」にて出題された「知識問題」を調べてみますと、

・主記憶装置と補助記憶装置：2点
・情報セキュリティ：2点
・DNS：1点
・オープンデータ：2点
・欠損値：1点

以上で、100点中8点の配点でした。知識問題にしては簡単ですので、
共通テスト側が「暗記力」を重視していないことがわかります。

しかしながら、自分で考える、計算する、見てきづく、といった問題が去年よりも難しく、
いよいよ、それなりの対策が必要だという印象を与えました。

第1問（配点20）

問1 a: 主記憶装置と補助記憶装置 b: 情報セキュリティ
問2: 数値表現（2進法・16進法）図案を16進法で表現・4×4マスの図案を8×8マスに拡張
問3: UI設計 スクロール操作による年・月の入力（中央値、最頻値など）
問4: 電子メールの送受信経路（DNS、WWW、パケット通信、ルーティング）

第2問A（配点30）

住民証明書発行システムの改善

問1: 電子データ化の利点：デジタルディバイド
問2: アクセスコード方式：セキュリティ向上のための改良
問3: 確認依頼コード方式：さらなるセキュリティ強化

第2問B（配点推定30）

画像処理とビット演算

問1: OR演算を用いた画像合成：白黒の4ビット画像の重ね合わせ
問2: ある演算（AND演算）の利用
問3: 背景選択のためのヒストグラム分析：グレースケール256階調の画像処理
問4: 背景透過処理：論理演算（AND、NOT、OR）を組み合わせた画像合成

第3問（配点25）

プログラミング – ゲーム体験時間管理

問1: データ整理到着時刻、開始時刻、終了時刻、待ち時間の計算

問2: プログラム作成
・配列操作
・要素数(kyakusu)関数
・最大値(最大値)関数の利用

問3: アルゴリズムの改良
・最長待ち時間が10分未満になるよう体験時間を調整
・論理演算(and)の使用

第4問（配点25）

データサイエンス – 桜の開花予測

問1: オープンデータの理解と利用
・気象庁データの欠損値処理
・折れ線グラフによる可視化

問2: 開花予測の仮説検証
・400度の法則と600度の法則
・予測日と実際の開花日の差の計算

問3: 相関分析
・緯度と開花差の散布図
・相関係数の読み取り
・箱ひげ図を用いたグループ比較

問4: 回帰分析を用いた補正
・氷点下日数と開花差の関係
・回帰直線による予測
・補正方法の検討

【講座概要】

現代社会においても限られた時間と情報の中から物事を判断しなくてはいけないように、
「情報I」は「ICT社会を生き抜くスキル」が求められています。

そこで、エンジニア教育に携わるプログラミングスクールの観点から、
もっとも効率が良く、無駄のない受験対策アドバイスをいたします。

講座の流れは、まずはテストを解いていただき（その際はAIチャットに聞いてもOK）、
その後にそれぞれの問題の対処法をアドバイスいたします。

受講後は、暗記に頼らない学習法や、ものごとの調査法などが会得できているはずです。

※スマホ持参でもかまわないですが、PC持参を推奨します。