共感・共学・共育・共創・共生の場　やさしい世界を創る。

 「あなたはあなたのままで世界はしあわせ」を軸に

 既成概念にこだわらない学びかたを探そう。

 大阪生まれ。校内暴力真っただ中、中学校高等学校に10年勤務。

 時間無制限、毎日が緊急事態を経験。

 結婚後、愛知にて特別支援教育（障がい児教育）に出会う。

 個別の教育システム、少人数教育を行う中で、ひとりひとりの今と未来に向き合う。

 進路指導において企業開拓、実習指導

 初任者指導の拠点校指導

 教育相談支援の小中学校の巡回指導を経験する。

 1997年ドイツの教育舞踊家ヴォルフガング・シュタンゲと運命的に出会い、ダンスダイナミクスに魅了され、師事研鑽する。

 教師の傍ら2000年インクルーシブ表源チーム『三好ソーランボンバーズ』を立ち上げる。（以下ボンバーズと記載）

 ここでは、障害の有無にかかわらずメンバーを、アイの種をまく「ゆかい星人」と命名。それぞれの枠をもたないユニークさと美しさが表源される世界の知る。

 愛知万博、障がい者芸術祭、地域のイベントに参加。自主事業公演9回、仙台被災支援公演を行う。

 チームの合言葉の4つのアイ「I・会い・相・愛…」を大切に、子どもたちの表源力を育てる。

 【表源活動から学んだこと】　

 世界には、年齢、性別、能力、環境の異なる人がいっぱい。そんな多様性を認めながら、それぞれができる役割を果たし、支えあい創るプロセスを体験すること。それは、互いを知るとともに、様々なつながりを深める可能性がいっぱい。そこから生まれる元気、感動、課題が次の活力につながっていきました。

 わたしたちは、出会う表源によるココロとカラダをゆるめ、人と人とのつながりを元気にしています。

 【さらなるご縁】

 2015年中村文昭、てんつくマンの講演会で、新たな発想の世界に出会う。

 学校の世界を外れて、多様なご縁に学びを広げる。

 中村文昭氏のご縁塾、てんつくマンのHANAHANA、大嶋啓介氏の予祝の学校、香取貴信氏の香取塾、尾崎里美さんのイメージング、UPW（アンソニー・ロビンス）、グローバルリーダーズアカデミー（コーチング）、AKIRA（杉山明）からセルフストーリーオペラ制作を学ぶ。

 【危機を重ねて、やっぱり大切にしたいこと】

 自身の右大殿筋損傷による療休、メンバーのお母さんお父さんの死、メンバーのお母さんの闘病、メンバーの自殺入院、身内の死、新型コロナウイルス感染症によるチームの分断を経て、2023年39年の大好きな教員生活を終え、ミライワライ認定コーチになる。

 今までの経験を生かして、人と触れ合う　人と向き合い応援しあう場を創ろうと決める。相互支援

 表源活動を主体にして、みんなでハッピーをつくるミライワライニュースクール

 2024年6月ミライワライゆかい星人スクール開校

 2025.5.25 三好ソーランボンバーズ25周年記念公演「ありがとうの輪」主催

 2025年自己肯定感の大切さを伝えるためのコミュニケーション能力と胎内記憶教育を学び

 講師として活動を開始する

 【ミライワライゆかい星人スクールって❔】

 ～Everything is beatiful ! あなたのうつくしさに気づく～

 ・表源部門

 　　表源ワークショップ/作品制作

 　　舞台制作（企画から実施までの工程）

 　　イベント参加

 ・コーチング、相談部門

 　　個別コーチング

 　　絵本コーチング（体験無料）

 　　子育てに関する相談・コーチング

 　　教育に関する相談・コーチング(特別支援・不登校）

 　　舞台演出、企画サポートコーチング／コンサル

 ・ひだまり部門

 　　生活の中で「つくる」「育てる」を体験する

 　　自然の中で過ごす

 ～このミライワライでのゆめ～

 ４つのアイ「I・会い・相・愛…」とは、

 「わたしがあなたに出会い、

 　わたしがわたしに出会うとともにハーモニー（愛）を奏でる」こと

 ミライワライゆかい星人スクールでは

 コーチングやアート・表現活動をとおして

 「自分で自分の心をあたためる場所」

 「自分はこうしていいんだよって、自分に許可を出す勇気の場所」

 を共に創り、歩むサポートをしていきます。

 そして

 「互いの個性を受け止め、自分スタイルでの自立」

 「笑顔が周りを幸せにする」

 「失敗はつらかったけれど、やり遂げたときに、経験は宝と変わる」

 「思いを分かち合える人が一人でもいれば、最高に楽しい」

 そんな体験が待っています。

 だいじょうぶ！何があっても、信じて寄り添います！！