□講師の印象
『小学6年生に どんな絵本を どんなふうに読んだか』の無料アーカイブを視聴しました。
とんちゃんの実践と経験がそのまま伝わってくる心地の良いものでした。

□参加する前のお悩み
こどもが小学生になって、勉強と遊びのバランスがわからなくなってしまいました。遊びとはなんなのかなと思ったときに、帰宅後の宿題や翌日の支度重視の時間にはてなが浮かびました。

□参加しての気づき
わからないなりに、私がしたいことは絵本を読んでもがくことでした。絵本は、私にとってこどもとの大切な関わりの時間だからです。それ以外がダメなわけでもありません。ただ、絵本を読む時間くらい、ほっとしたっていいじゃない。という言葉に救われました。
そして、私が思うよりも、こどもはそれぞれに柔軟なこころがあるということがわかり、どんなに準備をしたとて私ができることは何もないのだから、もっと気楽にいようと、まずは絵本を読んでみようと、思いました。

□参加するかどうか迷っている人へのメッセージ
とんちゃんのお話の場は、とても心地よいです。絵本のことを知らなくたって、どこかで出会ってほしい、そんな方です。

6年生に読む本をどのように選んだらよいのか、悩むときがありました。
あえて、幼い本を選んでも良いのだなぁと気づかせてもらえました。
6年生といってもまだ、11、2年しか生きてないんだし、読み聞かせの時間くらい幼くいさせてあげていいんだと思いました。
本当に、5年生の息子を見てても、好きではない学校に通うことだけで、精一杯生きてるし、毎日を頑張っているので、読み聞かせの時間は楽しく、笑える時間にしてあげたいと心から思いました。
とんちゃんの、型にはまらない、ナチュラルな面白さが素敵だなあと思います。
アーカイブを残していただきありがとうございます。

ゆんぽん